A.社會(huì)交往面廣，正確扮演好社會(huì)角色，不怕困難
B.能夠面對(duì)各種挑戰(zhàn)，善于處理各種問(wèn)題，善于適應(yīng)環(huán)境
C.能力得到充分發(fā)揮，有效扮演與身份相適應(yīng)的角色，遵守社會(huì)規(guī)范
D.主動(dòng)控制自我，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境
E.學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，工作積極，社會(huì)交往主動(dòng)
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A.加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)的研究
B.深化對(duì)健康和疾病的認(rèn)識(shí)
C.改善康復(fù)治療條件，提高康復(fù)水平
D.動(dòng)員全社會(huì)參與，防患于未然
E.加強(qiáng)臨床監(jiān)測(cè)技術(shù)，引進(jìn)先進(jìn)治療手段
A.自我保健
B.健康教育
C.初級(jí)衛(wèi)生保健
D.環(huán)境保護(hù)
E.病因?qū)W預(yù)防
A.健康教育本身已經(jīng)包括了健康促進(jìn)的目標(biāo)
B.健康促進(jìn)框架包含了健康教育
C.健康教育是健康促進(jìn)中最活躍、最具有推動(dòng)作用的具體工作
D.健康教育以健康促進(jìn)戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)
E.公共衛(wèi)生不能離開(kāi)健康教育談健康促進(jìn)
A.建立促進(jìn)健康的公共政策
B.創(chuàng)造健康支持環(huán)境
C.加強(qiáng)社區(qū)活動(dòng)，發(fā)展個(gè)人技能
D.開(kāi)展衛(wèi)生籌資
E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
A.健康教育是協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的過(guò)程
B.健康教育的主要干預(yù)措施是健康信息的傳播
C.健康教育與衛(wèi)生宣傳有聯(lián)系但又有區(qū)別
D.健康教育是通過(guò)改善人們的健康相關(guān)行為來(lái)預(yù)防疾病、促進(jìn)健康
E.健康教育的目的是描述人群健康狀況，進(jìn)行國(guó)際間比較
A.醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科
B.社會(huì)科學(xué)的分支學(xué)科
C.醫(yī)學(xué)與社會(huì)科學(xué)之間的交叉學(xué)科
D.康復(fù)醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科
E.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科
最新試題
不屬于社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)的重點(diǎn)人群是（）
適用于醫(yī)護(hù)人員艾滋病健康教育的是（）
健康促進(jìn)的核心策略是（）
不屬于患者門(mén)診教育形式的是（）
評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)是（）
某地區(qū)志愿者組織為艾滋病孤兒建立愛(ài)心學(xué)校，為他們提供教育和生活贊助，并定期為他們進(jìn)行體格檢查，這些做法體現(xiàn)了我國(guó)艾滋病預(yù)防控制策略的（）
某社區(qū)實(shí)施一項(xiàng)高血壓綜合防治項(xiàng)目，在項(xiàng)目"執(zhí)行計(jì)劃一年后，項(xiàng)目地區(qū)70%高血壓患者家庭學(xué)會(huì)自測(cè)血壓"，屬于健康教育計(jì)劃的（）
醫(yī)院健康教育的重點(diǎn)人群是（）
一吸煙48歲男性，近日得知一名吸煙朋友患肺癌后，有些害怕，想戒煙，但又心存僥幸，覺(jué)得不會(huì)那么巧吧，吸煙的人有的是，怎么就自己會(huì)得肺癌？同時(shí)也擔(dān)心戒煙會(huì)導(dǎo)致發(fā)胖，對(duì)戒煙缺乏信心。針對(duì)這種情況，健康教育工作者運(yùn)用的行為干預(yù)理論是（）
關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系的敘述，正確的是（）