A.人際傳播一般不需要任何非自然媒介
B.人際傳播的速度較快,信息量相對較大
C.人際傳播的交流雙方可以互為傳播者和受傳者
D.人際傳播有益于提高傳播的針對性
E.人際傳播簡便易行,交流可較隨意地進(jìn)行
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A.健康促進(jìn)是健康教育的核心內(nèi)容
B.健康教育是健康促進(jìn)發(fā)展的結(jié)果
C.健康教育包括了疾病預(yù)防和健康促進(jìn)兩大內(nèi)容
D.健康教育是健康促進(jìn)的核心和基礎(chǔ)
E.健康教育是健康促進(jìn)的深化與發(fā)展
A.監(jiān)測監(jiān)督
B.監(jiān)督評估
C.群眾參與
D.社會動員
E.組織領(lǐng)導(dǎo)
A.衛(wèi)生宣傳是健康教育的核心
B.衛(wèi)生宣傳比健康教育更能體現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)的性質(zhì)
C.健康教育是衛(wèi)生宣傳在功能和內(nèi)容上的拓展和深化
D.健康教育是衛(wèi)生宣傳的重要內(nèi)容和手段
E.健康教育要實現(xiàn)行為目標(biāo),不必依靠衛(wèi)生宣傳
A.副食店的售貨員和小商小販
B.高血壓患者及其家屬
C.小學(xué)師生
D.街道辦事處工作人員
E.食堂的工作人員
A.臨床前疾病
B.不明疾病
C.待診斷
D.亞健康狀態(tài)
E.亞臨床
A.承認(rèn)學(xué)校的社會文化精神對于維持積極的學(xué)習(xí)及支持心理健康等方面的重要性
B.把區(qū)域和地方的衛(wèi)生服務(wù)與學(xué)校聯(lián)系起來,滿足學(xué)校兒童的特殊健康問題的需求
C.通過鼓勵獎?wù)聟⑴c其兒童健康知識和技巧的發(fā)展而使家庭參與進(jìn)來
D.增加婦女與貧困人群在社區(qū)內(nèi)享有教育和保護(hù)健康方面的公平性
E.以上都不是
A.人群的血壓篩查
B.健康管理
C.健康處方
D.高血壓病健康教育(非藥物治療)
E.以上都不是
A.高鈉鹽飲食
B.缺少鍛煉
C.超重于肥胖
D.緊張刺激
E.高纖維膳食
A.利用媒體宣傳,引起注意
B.積極強(qiáng)化正確的行為
C.提供碘鹽的使用方法
D.進(jìn)行知識的普及教育
E.以上都不能達(dá)到目的
A.經(jīng)常參加有氧健身活動
B.相信合理膳食有利預(yù)防疾病
C.不能經(jīng)常吃新鮮水果蔬菜
D.知曉肥胖對健康的危害
E.愿意接受健康指導(dǎo)
最新試題
不屬于患者門診教育形式的是()
"通過健康教育與健康促進(jìn),矯正不良的行為習(xí)慣,逐漸消除或減少高血壓病的行為危險因素",這一高血壓病社區(qū)健康教育對策主要適用于()
某單位為吸煙者開辟一間吸煙室,屬于()
某大學(xué)規(guī)定吸煙的學(xué)生不能申請獎學(xué)金,屬于()
目標(biāo)人群行為改變情況,屬于()
一吸煙48歲男性,近日得知一名吸煙朋友患肺癌后,有些害怕,想戒煙,但又心存僥幸,覺得不會那么巧吧,吸煙的人有的是,怎么就自己會得肺癌?同時也擔(dān)心戒煙會導(dǎo)致發(fā)胖,對戒煙缺乏信心。針對這種情況,健康教育工作者運(yùn)用的行為干預(yù)理論是()
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