名詞解釋凱勒計(jì)劃
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7.單項(xiàng)選擇題以下不屬于教學(xué)策略設(shè)計(jì)內(nèi)容的是（）
A．課的劃分
B．教學(xué)順序設(shè)計(jì)
C．教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
D．課的內(nèi)容
8.單項(xiàng)選擇題發(fā)散思維的三項(xiàng)特征是（）
A．間接性、獨(dú)創(chuàng)性和流暢性
B．變通性、靈活性和流暢性
C．概括性、間接性和變通性
D．變通性、獨(dú)創(chuàng)性和流暢性
9.單項(xiàng)選擇題能增強(qiáng)似是而非的新舊知識(shí)之間的可辨別性，目的在于比較新材料與認(rèn)知結(jié)構(gòu)相似材料的組織者是（）
A．一般性組織者
B．比較性組織者
C．陳述性組織者
D．概括性組織者
10.單項(xiàng)選擇題在充實(shí)制教學(xué)策略中，擴(kuò)增教材或作業(yè)的分量而不增加難度的方法是（）
A．原則充實(shí)
B．水平充實(shí)
C．垂直充實(shí)
D．彈性充實(shí)
最新試題
常用的品德教育方法有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述心理發(fā)展的含義。
題型：?jiǎn)柎痤}
學(xué)生對(duì)閱讀技能的掌握有助于提高寫(xiě)作技能，這是技能的()遷移。
題型：填空題
心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。
題型：填空題
教育工作中，要做到“因材施教”、“長(zhǎng)善救失”，這說(shuō)明（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)影響人的諸多因素?cái)⑹霾徽_的一項(xiàng)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述動(dòng)機(jī)的類型。
題型：?jiǎn)柎痤}
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間直到考試前復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)，所以為了學(xué)習(xí)不被遺忘，在學(xué)習(xí)后要()。
題型：填空題
要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是被動(dòng)地形成刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，而是主動(dòng)地形成()。
題型：填空題