問答題結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,談?wù)勅绾斡行Т龠M(jìn)遷移。
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9.名詞解釋學(xué)習(xí)目標(biāo)
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最新試題
積極誘因使個(gè)體產(chǎn)生積極行為,()某一目標(biāo);消極誘因則使個(gè)體產(chǎn)生負(fù)性行為,遠(yuǎn)離或回避某一目標(biāo)。
題型:填空題
布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是被動(dòng)地形成刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié),而是主動(dòng)地形成()。
題型:填空題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點(diǎn)的人物是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)。
題型:問答題
桑代克從“人是一個(gè)生物的存在”的角度建立自己的教育心理學(xué)體系,他的教育心理學(xué)分為三部分;第一部分講人類的本性,第二部分講()、第三部分講()。
題型:填空題
創(chuàng)造性是指個(gè)體產(chǎn)生新奇獨(dú)特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。
題型:填空題
簡述學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對教師的主要作用。
題型:問答題
自我意識的三種心理成分:自我監(jiān)控、自我認(rèn)識和()。
題型:填空題
常用的品德教育方法有哪些?
題型:問答題
簡述瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)間記憶的時(shí)間范圍。
題型:問答題