單項選擇題刺激一反應的聯(lián)結學習理論最初的代表人物是（）
A．桑代克
B．斯金納
C．華生
D．布魯納
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1.單項選擇題在學校教育過程中直接觀察被試者某種心理活動的客觀表現，從而對他進行了解的方法是（）
A．觀察法
B．調查法
C．臨床個案法
D．自然實驗法
2.單項選擇題7～11歲兒童處于認知發(fā)展階段的（）
A．感覺運動階段
B．思維準備階段
C．抽象思維階段
D．思維階段
3.單項選擇題根據布魯納的教育目標觀，發(fā)展學生們運用“思想”解答問題的信心屬于學校教育的第幾個目標（）
A．一
B．二
C．三
D．四
5.問答題稟賦優(yōu)異兒童的教育策略有哪些?
最新試題
問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。
題型：填空題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。
題型：單項選擇題
心智技能的培養(yǎng)首先應該激發(fā)學生的()。
題型：填空題
教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。
題型：單項選擇題
信息加工學習理論認為學生的學習是一個信息加工的過程。信息是經()的形式儲存在長時記憶中。
題型：填空題
積極誘因使個體產生積極行為，()某一目標；消極誘因則使個體產生負性行為，遠離或回避某一目標。
題型：填空題
簡述學習教育心理學對教師的主要作用。
題型：問答題
簡述心理發(fā)展的含義。
題型：問答題
常用的品德教育方法有哪些？
題型：問答題
關于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。
題型：單項選擇題