A．桑代克
B．皮亞杰
C．布魯納
D．布魯姆
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．理解
B．識(shí)記
C．技能培養(yǎng)
D．練習(xí)
A．記憶量變
B．記憶恢復(fù)
C．記憶歪曲
D．記憶強(qiáng)化
A．生理原因
B．心理原因
C．記憶痕跡衰退
D．干擾
A．形式訓(xùn)練說(shuō)
B．概括化理論
C．共同要素論
D．關(guān)系理論
A．皮亞杰
B．艾里克森
C．希爾加德
D．柯?tīng)柊馗?/p>
A．稟賦優(yōu)異兒童
B．學(xué)習(xí)困難兒童
C．智能不足兒童
D．情緒困擾兒童
A．外來(lái)動(dòng)機(jī)和內(nèi)在動(dòng)機(jī)
B．正確的動(dòng)機(jī)和錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)
C．直接動(dòng)機(jī)和短近動(dòng)機(jī)
D．間接動(dòng)機(jī)和長(zhǎng)遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)
A．感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段
B．思維準(zhǔn)備階段
C．思維階段
D．抽象思維階段
A．自動(dòng)技能
B．智力技能
C．熟練技巧
D．動(dòng)作技能
A．桑代克
B．斯金納
C．華生
D．布魯納
最新試題
當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。
把教育看作是人對(duì)人的主體間靈肉交流活動(dòng)(尤其是老一代對(duì)年輕一代)的現(xiàn)代思想家是（）。
教育工作中，要做到“因材施教”、“長(zhǎng)善救失”，這說(shuō)明（）。
聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)。
教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，沒(méi)有違背了個(gè)體身心發(fā)展的（）。
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點(diǎn)的人物是（）。
自我意識(shí)的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認(rèn)識(shí)和()。
積極誘因使個(gè)體產(chǎn)生積極行為，()某一目標(biāo)；消極誘因則使個(gè)體產(chǎn)生負(fù)性行為，遠(yuǎn)離或回避某一目標(biāo)。
簡(jiǎn)述瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)間記憶的時(shí)間范圍。
對(duì)影響人的諸多因素?cái)⑹霾徽_的一項(xiàng)是（）。