人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的（）。

所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列()。

自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認識和()。

教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。

關于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。

身體狀態(tài)的劇變，內心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立精神的加強，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。

試述美國心理學家馬斯洛的需要層次理論。(提示：人有5種基本需要，將它由低級到高級順序排列成一定的層次，并著重分析一下最高層次的需要。)

對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。

常用的品德教育方法有哪些？

在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。