填空題提出“不憤不啟,不悱不發(fā)”思想的教育家是()。
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2.多項選擇題特殊兒童分為問題兒童和()的殘疾兒童。
A.感官殘疾
B.肢體殘疾
C.語言殘疾
D.病殘
E.智力殘疾
3.多項選擇題教師獲得威信的基本條件是()
A.具有高尚的思想
B.師生平等交往
C.知識淵博
D.良好的第一印象
E.高超的教育和教學(xué)藝術(shù)
4.多項選擇題國內(nèi)計算機輔助教學(xué)發(fā)展主要表現(xiàn)在()
A.成立了專門的研究機構(gòu)
B.配置計算機輔助教學(xué)設(shè)備
C.開發(fā)設(shè)計教學(xué)軟件
D.進行CAI學(xué)術(shù)交流
E.培訓(xùn)教師掌握計算機知識
5.多項選擇題布魯納認為學(xué)習(xí)新知識過程的具體環(huán)節(jié)包括()
A.新知識的獲得
B.知識的轉(zhuǎn)化
C.對知識的評價
D.知識的儲存
E.知識的呈現(xiàn)
最新試題
學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持()。
題型:單項選擇題
積極誘因使個體產(chǎn)生積極行為,()某一目標;消極誘因則使個體產(chǎn)生負性行為,遠離或回避某一目標。
題型:填空題
學(xué)生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能,這是技能的()遷移。
題型:填空題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是()。
題型:單項選擇題
聯(lián)系實際,談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點。
題型:問答題
教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”,沒有違背了個體身心發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。
題型:填空題
要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性,教育必須做到()。
題型:單項選擇題
結(jié)合教學(xué)實際,說說怎樣運用感知規(guī)律,突出直觀對象的特點?
題型:問答題
問題解決的過程可分為四個階段,即()、()、()、()。
題型:填空題