A、每次盡可能長
B、有明確觀察目的
C、隨時記錄
D、可利用現(xiàn)代手段
E、每次時間不宜過長
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、參與觀察法與非參與觀察法
B、現(xiàn)場觀察與情景觀察
C、長期觀察與短期觀察
D、情景觀察與控制觀察
E、全面觀察與重點(diǎn)觀察
A、客觀性原理
B、系統(tǒng)性原理
C、發(fā)展性原理
D、教育性原理
E、協(xié)同性原理
A.辯證唯物主義
B.形而上學(xué)
C.歷史唯物主義
D.唯物主義
A、心理學(xué)的研究對象
B、心理學(xué)的歷史淵源
C、心理學(xué)的研究方法
D、人的社會性
A、客觀性
B、可驗(yàn)證性
C、準(zhǔn)確性
D、系統(tǒng)邏輯性
E、描述性
最新試題
弗洛伊德認(rèn)為,性本能發(fā)展的最后階段是()
關(guān)于合作的說法,正確的是()
只有親密和承諾,沒有激情的愛被稱為()
悲哀情緒體驗(yàn)的程度取決于對象、愿望、理想的()
個體面對壓力企圖對身體上任何受損的部分加以維護(hù)復(fù)原,因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素,表明該個體處于適應(yīng)壓力的()
()是心理咨詢師通過與來訪者分享其個人成長過程中的成功與失敗經(jīng)歷,來推動來訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論,人需要接納他人,同時也被他人所接納,這種需要屬于()
社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價來獲得最大的收益。
()教養(yǎng)方式下,孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。
根據(jù)“人際滲透理論”,以下哪種說法是錯誤的()