心理健康的良好適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)由于具有主觀性，常常會有差異乃至引發(fā)爭議。

壓力感受具有主觀性。

大學(xué)規(guī)定有精神分裂癥病史的學(xué)生不得入學(xué)是毫無道理的。

生活管理問題對一些貧困學(xué)生是特別重要的自我管理問題。

自我發(fā)展問題是典型的發(fā)展型咨詢關(guān)注的問題。

嚴重的精神障礙必須交精神科醫(yī)生處理。

學(xué)生常見的心理問題按內(nèi)容分，可將問題分為：學(xué)習(xí)問題、人際關(guān)系問題、自我管理問題、自我發(fā)展問題等。

對于有一次自殺經(jīng)歷的人，我們應(yīng)該充分估計其再度自殺的可能性。

心理治療原則上不主張多用藥。

營造校園文化也是學(xué)校心理健康教育工作的一種重要方法。