A.1~1.5小時
B.3~5小時
C.6~10小時
D.12~20小時
E.24~48小時
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.上田法
B.Vojta法
C.引導式教育
D.TempleFay法
E.進食訓練
A.重癥患兒應避免直立抱
B.重癥患兒不宜久站
C.重癥患兒不宜久坐
D.紫外線照射期間應補充鈣劑
E.仰臥低頭姿勢睡硬板床來矯正畸形
A.注意檢查血膽紅素濃度
B.注意患兒皮膚和糞便顏色
C.照射時應給患兒戴防護眼鏡
D.患兒全身裸露睡在專用的藍紫光治療箱內
E.經藍紫光照射治療無效或出現溶血時需進行換血療法
A.抗阻訓練提高下肢肌力
B.被動持續(xù)牽拉降低肌張力
C.8字繃帶纏繞上下樓梯訓練以改善膝反張
D.雙下肢重心轉移、雙杠內側方行走訓練立位平衡
E.步行訓練時注意增加患兒的伸髖角度,改善其下肢內收、內旋狀態(tài)及骨盆前傾
A.強直型
B.不隨意運動型
C.混合型
D.痙攣型
E.肌張力低下型
最新試題
腦性癱瘓最常見的臨床分型()。
注意缺陷多動障礙的康復,不包括()。
腦性癱瘓最常見的物理療法()。
小兒腦癱,評價小于1歲兒童的靜止性肌張力的方法是()。
小兒腦癱,評價感知能力的量表是()。
患兒男性,4歲,腦癱,痙攣型雙癱,需他人扶持或靠于墻壁站立,行走時剪刀步態(tài),雙側膝反張,雙腳蹬地不充分。查體:四肢肌張力增高,下肢伸肌肌力2級,內收肌肌力2級,上肢屈肌肌力1級。雙臀大肌、股四頭肌肌力3級,針對其下肢的康復訓練,錯誤的是()。
患兒男性,3歲,孤獨癥,治療師將吃飯任務分解為走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的東西、夾盤子里的菜來幫助孩子學會有社會適應性的行為和活動,該療法屬于()。
脊柱裂的治療,錯誤的是()。
小兒腦癱,評價功能獨立性和日常生活活動能力的量表是()。
小兒腦癱,評價認知能力的量表是()。