簡述教學(xué)媒體選擇時需要考慮的因素。

論述在教學(xué)中教師要依次完成的九大教學(xué)事項。

什么是情境教學(xué)?情境教學(xué)有哪些特點(diǎn)?

教師的職業(yè)行為，要求言傳身教，體現(xiàn)了示范性角色。

教師組織課堂空間的方法有兩種：一是按（）原則安排課堂空間，二是按（）原則安排課堂空間。

組織價值觀念系統(tǒng)內(nèi)分兩個水平：價值概念化和（）。

合作學(xué)習(xí)

（）指教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動計劃，包括教學(xué)事項的順序安排、教學(xué)方法的選用、教學(xué)媒體的選擇、教學(xué)環(huán)境的設(shè)置以及師生相互作用設(shè)計等。

將活動的基本技能分解成若干有條理的小步驟，要求主體按此進(jìn)行活動，并反復(fù)練習(xí)達(dá)到自動化程度，這一學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的方法叫做（）訓(xùn)練模式。

論述布盧姆對教學(xué)目標(biāo)的分類。