A.商業(yè)化
B.演進性優(yōu)生
C.有利于未婚男女生兒育女
D.預防性優(yōu)生
E.控制人口數量
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A.代孕技術
B.同源人工授精
C.異源人工授精
D.克隆技術
E.體外受精
A.行為之前的預測作用,行為之中的調整作用,行為之后的審視、評判和自我校正
B.行為之前的預測作用,行為之中的監(jiān)控作用,行為之后的審視、評判和自我校正
C.行為之前的選擇作用,行為之中的監(jiān)控作用,行為之后的審視、評判和自我校正
D.行為之前的預測作用,行為之中的監(jiān)督作用,行為之后的評價、評判和自我校正
E.行為之前的選擇作用,行為之中的調整作用,行為之后的評價、評判和自我校正
A.約束
B.調整
C.疏導
D.規(guī)范
E.指導
A.約束
B.調整
C.疏導
D.規(guī)范
E.指導
A.有效性原則
B.優(yōu)化原則
C.一致性原則
D.社會性原則
E.醫(yī)學原則
A.醫(yī)學行為目的合乎道德是醫(yī)學行為合乎道德的必要條件
B.道德的醫(yī)學行為有時需要"必要傷害"的手段,因此傷害性手段是醫(yī)學必需的
C.醫(yī)務人員選擇的醫(yī)學手段應該是經過醫(yī)學實踐證明是最佳的
D.醫(yī)務人員選擇醫(yī)學手段應該是實事求是
E.總體上注意行為目的和手段的統(tǒng)一
A.結合社會實踐
B.重在自覺
C.追求"慎獨"境界
D.持之以恒
E.經常反躬內省,不恥下問
A."慎獨"是古代儒家用語,是封建社會道德特有的范疇
B."慎獨"是道德修養(yǎng)的方法
C."慎獨"是指個人在獨處無人監(jiān)督時,仍能堅持道德原則和道德信念
D."慎獨"是中性名詞,在今天使用它可以有嶄新的內容和含義
E.醫(yī)德修養(yǎng)是有層次的,提倡"慎獨",是希望醫(yī)務人員的醫(yī)德修養(yǎng)達到更高的境界
A.相同的醫(yī)學行為動機,必然導致相同的醫(yī)學行為效果
B.好的醫(yī)學行為動機,一定會導致好的醫(yī)學行為效果
C.好的醫(yī)學行為動機,可能導致不好的醫(yī)學效果
D.在行為評價時,注重行為的動機
E.在品德評價時,注重行為的效果
A.內省
B.反省
C.省悟
D.慎獨
E.自律
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主動安樂死與被動安樂死的區(qū)別在于()
以下健康教育的主要任務正確的是()
關于腦死亡的哈佛標準有四個具體基本標準。下列中不屬于這四個具體基本標準的是()
從事健康教育人員的行為規(guī)范主要內容不包括()
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預防醫(yī)學工作中存在的主要問題不包括()
以下不屬于預防醫(yī)學應遵守的行為準則的是()
臨終關懷的根本目的是為了()
某醫(yī)學院曾收治3例分別在院外接受過試驗性肝穿刺引起急性腹膜炎的病人。術中醫(yī)生在抽出膿液5~10ml后,即拔除穿刺針,術后未作常規(guī)處理,2小時后呈急腹癥癥狀。結果2例治愈,1例死亡。對試驗性肝穿刺的下列說法中錯誤的是()