教育的整合性原則要求有（）

錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。

教育機構的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。

社會經濟的發(fā)展可以促進學前教育的發(fā)展，學前教育的發(fā)展也可以促進社會經濟的發(fā)展。

以下屬于當今世界的先進學前教育理念的是（）

長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。

以下屬于學前教育的教育環(huán)境的是（）

學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。

以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內容的是（）

主題活動應該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。