A.幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的
B.離開游戲性和情境性,幼兒園的教學(xué)活動(dòng)就很容易小學(xué)化
C.做中教,做中學(xué)”是蒙臺梭利的理論
D.在幼兒園幼兒沒有學(xué)習(xí)系統(tǒng)知識的任務(wù)
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A.能夠促進(jìn)幼兒發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)意義重大,具有游戲不能取代的作用
B.幼兒園的教學(xué)活動(dòng)以幫助幼兒獲取大量的感性經(jīng)驗(yàn)為主要任務(wù)
C.幼兒園的教學(xué)活動(dòng)不太關(guān)注幼兒獲得知識量的多少,而應(yīng)該更為關(guān)注其獲得知識的過程和方法
D.由于幼兒年齡尚小,所以他們的思維帶有明顯的具體形象性和隨意性
A.購物活動(dòng)
B.生活活動(dòng)
C.教學(xué)活動(dòng)
D.游戲活動(dòng)
E.參觀活動(dòng)
A.胚芽期
B.胚胎期
C.胎兒期
D.以上都不是
A.要提出具體而明確的要求,在短時(shí)間內(nèi)不能要求幼兒注意更多的方面
B.在呈現(xiàn)掛圖或其他直觀教具時(shí),同時(shí)出現(xiàn)的刺激物的數(shù)目不能太多,而且排列應(yīng)當(dāng)規(guī)律有序
C.教育教學(xué)方式方法要新穎多樣,富有變化
D.要采用各種幼兒喜聞樂見的方式方法,幫助幼兒獲得豐富的知識經(jīng)驗(yàn)
A.口腔探索
B.手的探索
C.腳的探索
D.頭的探索
A.生理活動(dòng)和心理活動(dòng)
B.教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)
C.操作實(shí)際物體和人際交往活動(dòng)
D.教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)
最新試題
對幼兒園課程內(nèi)容的評價(jià)不包括()。
幼兒園課程方案一般不包括()。
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()
高寬課程模式中師幼互動(dòng)的中心是()。
教育行政部門對幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過()的影響發(fā)生的。
在區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)方式中,教師在空間距離接近幼兒的地方,與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒模仿的是()。
活動(dòng)目標(biāo)的著重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動(dòng)目標(biāo)的()特點(diǎn)。
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是()。
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中,融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動(dòng)是()。
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中,植物的培植、動(dòng)物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于()。