A、我找了你好幾個(gè)小時(shí)。”是雙賓句，“你”和“好幾個(gè)小時(shí)”分別作近賓語和遠(yuǎn)賓語
B、“我看，這就是人們?yōu)槭裁窗蜒┏蔀槿鹧┑牡览戆伞?rdquo;“我”作主語，“看”作述語，剩下的作賓語
C、“喜歡安靜”和“考慮清楚”都是動(dòng)賓短語
D、“人們絕不輕易把生命交出去。”中“出去”為趨向補(bǔ)語
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你可能感興趣的試題
A、因果
B、假設(shè)
C、目的
D、選擇
A.“怎么了，你？”
B.“展望未來，我們對(duì)前景充滿了信心?！?br/>C.“下雨了?！?br/>D.“雨過天晴！”
A、游行.結(jié)婚.示威
B、害怕.明白.喜歡
C、知道.覺得.感到
D、進(jìn)來.出去.離開
A、句型
B、句類
C、句式
D、句法
A、主語——謂語
B、定語——中心語
C、謂語——賓語
D、狀語——中心語
最新試題
“語言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語法教學(xué)應(yīng)有的理念。
?漢語是意合型語言，注重以神統(tǒng)形。
?漢語的構(gòu)詞法與造句法基本一致。
?“樓里跑出來兩個(gè)孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。
?復(fù)句所在的語段會(huì)影響復(fù)句的層次性和難易程度。
?轉(zhuǎn)折復(fù)句屬于聯(lián)合復(fù)句，選擇復(fù)句屬于偏正復(fù)句。
?在漢語中，如果要表示比較或者強(qiáng)調(diào)的時(shí)候，形容詞可以單用。
下列詩句中，與“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！”修辭手法不相同的一組是（）。
?在補(bǔ)語教學(xué)中，可以用以舊帶新法，用可能補(bǔ)語引出結(jié)果補(bǔ)語。
下列詩句中，與“此地一為別，孤蓬萬里征”修辭手法相同的一組是（）。