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A.數(shù)列的一次差大體相同
B.數(shù)列的二次差大體相等
C.數(shù)列對(duì)數(shù)一次差大體相等
D.成數(shù)列中各期環(huán)比發(fā)展速度大體相同
A.統(tǒng)計(jì)工作
B.統(tǒng)計(jì)資料
C.統(tǒng)計(jì)分類
D.統(tǒng)計(jì)科學(xué)
最新試題
問(wèn)卷設(shè)計(jì)的第一步就是要收集信息。
請(qǐng)選擇出正確的問(wèn)題呈現(xiàn)順序:()。
已知某校的一次考試呈正態(tài)分布,標(biāo)準(zhǔn)差為6。從中抽取9位考生,平均成績(jī)?yōu)?5分,試求全體考生成績(jī)均值μ的95%的置信區(qū)間。
ANOVA表中已經(jīng)給出了三個(gè)或三個(gè)以上變量間是否存在總體顯著性差異,以及究竟在哪一對(duì)或幾對(duì)變量之間存在顯著性差異。
整群隨機(jī)抽樣要求群內(nèi)的異質(zhì)性要強(qiáng)。
評(píng)分題要比排序題在分析時(shí)更為困難。
某區(qū)初三英語(yǔ)會(huì)考平均分?jǐn)?shù)為66.7,該區(qū)民辦中學(xué)104名初三學(xué)生此次考試平均分?jǐn)?shù)為67.5,標(biāo)準(zhǔn)差為9.8,問(wèn)民辦中學(xué)此次考試成績(jī)與全*區(qū)是否具有本質(zhì)差異?
有些量表題項(xiàng)包括若干道反向題,反向題記分與正向題相反,但在項(xiàng)目分析時(shí)無(wú)需加以處理,直接對(duì)分?jǐn)?shù)加總即可。
您認(rèn)為以下幾種抽樣調(diào)查選取樣本的方法合適的是()。
積差相關(guān)、等級(jí)相關(guān)系數(shù)各自使用的條件是什么?試寫(xiě)出它們的計(jì)算公式。