A、基于勝任力的培訓(xùn)需求分析方法
B、任務(wù)和技能培訓(xùn)方法
C、關(guān)鍵事件法
D、缺口分析
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A、面談法
B、績效分析法
C、資料分析法
D、經(jīng)驗(yàn)判斷法
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D、觀察法
A、前瞻性模型
B、循環(huán)評(píng)估模型
C、評(píng)估模型
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A、差別
B、想法
C、缺口
A、前瞻性模型
B、循環(huán)評(píng)估模型
C、評(píng)估模型
D、瞻性模型
最新試題
以下關(guān)于循環(huán)評(píng)估模型的不足之處說法不正確的是()。
柯克帕特里克四級(jí)評(píng)估模式屬于()評(píng)估模式的一種。
在培訓(xùn)檔案管理制度中,與培訓(xùn)相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含()。
在培訓(xùn)效果的評(píng)估工具中,問卷評(píng)估法一般具備以下特點(diǎn)()。
前瞻性培訓(xùn)需求評(píng)估模型是建立在()的基礎(chǔ)上。
培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有()。
培訓(xùn)目標(biāo)對(duì)受訓(xùn)者傳達(dá)的意圖中,下面()的說法是錯(cuò)誤的。
在柯氏評(píng)估模式中,反應(yīng)評(píng)估一般在培訓(xùn)當(dāng)場或培訓(xùn)一結(jié)束就進(jìn)行,一般采用()。
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度的內(nèi)容包括()。
在培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容,比較容易被忽視的是()。