單項選擇題企業(yè)培訓后最常發(fā)生的風險（）
A、培訓達不到應有效果的風險
B、質(zhì)量風險
C、專業(yè)技術(shù)泄密的風險
D、人才流失風險
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1.單項選擇題屬于培訓后的風險的是（）
A、質(zhì)量風險
B、為競爭隊友培養(yǎng)人才的風險
C、成本風險
D、服務風險
2.單項選擇題擁有扎實的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗，他們熟練掌握各種培訓技能，但由于不易被人知曉，缺乏個人魅力，因此培訓效果較佳的是（）
A、卓越型培訓師
B、技巧型培訓師
C、專業(yè)型培訓師
D、精英型培訓師
3.單項選擇題一種利用三維體驗技術(shù)來進行的培訓方法是（）
A、遠程培訓
B、虛擬現(xiàn)實培訓
C、計算機輔助式培訓
D、網(wǎng)絡培訓
4.單項選擇題一定數(shù)量的受訓者通過集體討論，對于培訓教師提出的話題各抒己見，盡可能多地發(fā)現(xiàn)問題、思考問題并提出不同的解決方案的過程的是（）
A、頭腦風暴法
B、角色扮演法
C、案例分析法
D、考察法
5.單項選擇題在培訓教師的引導下，受訓者圍繞某一個或幾個主題進行討論，相互溝通、相互啟發(fā)、自由交流的培訓方法是（）
A、考察法
B、案例分析法
C、頭腦風暴法
D、討論法
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以下關(guān)于循環(huán)評估模型的不足之處說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
教學資料一般分為（）。
題型：多項選擇題
在培訓檔案管理制度中，與培訓相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含（）。
題型：單項選擇題
培訓范圍包含四個培訓層次，即（）。
題型：多項選擇題
反應層面的評估一般采用（）。
題型：單項選擇題
培訓大綱的內(nèi)容一般有（）。
題型：多項選擇題
學習層面的評估一般采用（）。
題型：單項選擇題
以下屬于培訓教學設計的內(nèi)容是（）。
題型：多項選擇題
培訓經(jīng)費管理制度的內(nèi)容包括（）。
題型：多項選擇題
運用三維培訓需求分析模型對培訓需求進行分析時，（）的特征象限采用以自我培訓為主，著重較低層次的學習的培訓。
題型：單項選擇題