A.演示型課件
B.交互型課件
C.網(wǎng)絡(luò)型課件
D.助教型課件
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.情境探究
B.課堂講授式
C.操練與練習(xí)
D.基于Internet的講授式
A.開(kāi)放性
B.一般性
C.探究性
D.實(shí)踐性
A.教學(xué)內(nèi)容分析有助于確定合適的教學(xué)策略
B.教學(xué)目標(biāo)的確定,可以說(shuō)是教學(xué)設(shè)計(jì)前期分析的一個(gè)主要任務(wù)
C.教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)貫穿于教學(xué)設(shè)計(jì)的全過(guò)程,它通常要依據(jù)教學(xué)實(shí)踐的效果
D.教學(xué)內(nèi)容的安排與教學(xué)目標(biāo)有關(guān)
A、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)能在短時(shí)I1內(nèi)傳遞大量的知識(shí)
B、合理的發(fā)現(xiàn)式教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
C、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)更能促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展
D、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)是指學(xué)生對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的再發(fā)現(xiàn),而不是指原創(chuàng)型知識(shí)的發(fā)現(xiàn)
A.使學(xué)生正確地?cái)?shù)出1120之間物體的個(gè)數(shù),知道這些數(shù)是由1個(gè)十和幾個(gè)一組成的,掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的順序和大小.能夠正確、迅速地讀出11-20各數(shù)
B.初步培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和語(yǔ)表達(dá)能力
C.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和靈活應(yīng)用知識(shí)的能力
D.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
最新試題
下列選課的說(shuō)法不正確的是()。
學(xué)生通過(guò)與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識(shí)體系,從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
MOOC的特點(diǎn)不包括()。
網(wǎng)絡(luò)教育
學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門(mén)保持經(jīng)常的聯(lián)系()。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群,一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評(píng)判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過(guò)程中起到了舉足輕重的作用。
什么是網(wǎng)絡(luò)教育?
移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)流程包括哪些步驟?
MOOC
網(wǎng)路學(xué)習(xí),確實(shí)能對(duì)我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助,但也因?yàn)橐恍┚W(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣,特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲,也對(duì)學(xué)習(xí)者造成了困擾,對(duì)此你怎么看呢?又是如何規(guī)避這些不良方面的呢?