引發(fā)該求助者問題的社會原因包括（）。

當(dāng)前對智力實行分類主要依照（）兩種分類系統(tǒng)。

在本案例咨詢中，咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是（）。

求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是（）。

“抑制欲望的即時滿足，學(xué)會等待”，是指兒童自我控制水平中的（）。

按照柯克的標(biāo)準(zhǔn)，智商在（）之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。

關(guān)于瑞文測驗，下列說法中準(zhǔn)確的是（）。

關(guān)于WISC-CR的備用分測驗，下列說法準(zhǔn)確的包括（）。

學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是（）。

心理的反映是（）的反映。