初中生“逐步擴(kuò)展的生活”包括哪些方面？

思想品德課的導(dǎo)向性功能主要包括（）。①目標(biāo)導(dǎo)向②價(jià)值導(dǎo)向③行為導(dǎo)向④實(shí)踐導(dǎo)向

簡(jiǎn)述課程資源的開發(fā)與利用應(yīng)遵循的原則。

思想品德課程的特點(diǎn)是（）。①思想性②人文性③實(shí)踐性④綜合性

思想品德課程的性質(zhì)是（）。①以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)②以引導(dǎo)和促進(jìn)初中學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的③是一門綜合性課程④是一門單一性課程

“成長(zhǎng)中的我”課程標(biāo)準(zhǔn)包括（）。①認(rèn)識(shí)自我②自尊自強(qiáng)③心中有法④權(quán)利與義務(wù)

國(guó)情部分的教材處理，需要注意哪些問(wèn)題？

下列屬于課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)建議的是（）。

從文本角度，思想品德課的內(nèi)容主要包括（）。

思想品德教材要通過(guò)大量的生活實(shí)例體現(xiàn)基本原理、基本概念和基本知識(shí)，既要有文字描述，也要適當(dāng)配以圖片，有條件的還要開發(fā)相應(yīng)的音像資源；教材應(yīng)選擇典型案例，設(shè)計(jì)開放性情境，激發(fā)學(xué)生自學(xué)的熱情。這體現(xiàn)了思想品德教材編寫的（）特點(diǎn)。