A.教育與經(jīng)濟的關(guān)系
B.教育與政治的關(guān)系
C.教育與科技的關(guān)系
D.教育與文化的關(guān)系
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A.促進(jìn)
B.干擾
C.決定
D.帶來
A.制約
B.很小
C.絕對的決定
D.主宰
A.赫爾巴特
B.杜威
C.舒爾茨
D.洛克
A.教育對經(jīng)濟發(fā)展的促進(jìn)作用
B.經(jīng)濟發(fā)展水平對教育的制約作用
C.政治對教育的制約作用
D.教育對科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用
A.可以超越社會歷史而存在
B.不受生產(chǎn)力發(fā)展水平制約
C.對政治經(jīng)濟有促進(jìn)作用
D.有自身的特點和規(guī)律
最新試題
教育是科技發(fā)展的動力和源泉。
請用教育與社會發(fā)展的有關(guān)原理分析上述現(xiàn)象。
在當(dāng)前,如果學(xué)校教育不能保證家長所期望的教學(xué)質(zhì)量,家長就有權(quán)拒絕送學(xué)齡兒童上學(xué)。
運用相關(guān)教育理論進(jìn)行分析此現(xiàn)象。
簡述政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用。
請結(jié)合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。
如果說“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育,那么,該案例主要體現(xiàn)了教育學(xué)發(fā)展中的哪個重要流派的什么觀點?
一個國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。
人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。()
素質(zhì)教育就是不要考試,特別是不要百分制考試。