A.學(xué)習(xí)成績(jī)
B.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)方法
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A.過(guò)程與方法
B.知識(shí)與技能
C.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
D.學(xué)習(xí)成果
A.課程目標(biāo)
B.教學(xué)過(guò)程
C.學(xué)習(xí)成績(jī)
D.教學(xué)方法
A.學(xué)校規(guī)章制度
B.所在地政策制度
C.教育機(jī)制
D.學(xué)生身心特點(diǎn)
A.學(xué)生、教師、教學(xué)過(guò)程
B.學(xué)生、教師、課程管理與課程發(fā)展
C.學(xué)生、教師、教育機(jī)構(gòu)
D.學(xué)生、教師、學(xué)校
A.學(xué)習(xí)效率
B.音樂(lè)的演唱能力
C.音樂(lè)的演奏能力
D.學(xué)習(xí)方法
最新試題
注重學(xué)生情感體驗(yàn)，生活態(tài)度，逐步樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望，是對(duì)（）方面的教學(xué)評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)的基本目標(biāo)是為了教育并促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的（）。
（）能使教師及時(shí)了解學(xué)生在該階段的音樂(lè)學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋教學(xué)信息，發(fā)現(xiàn)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)工作。
下列不屬于音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)原則的是（）。
音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的對(duì)象包括（）。
下列不屬于音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的意義是（）。
新型的課堂評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造適合并促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，這不僅包括知識(shí)的掌握和技能的訓(xùn)練，更重要的是通過(guò)課堂教學(xué)發(fā)展學(xué)生的（）。
（）的評(píng)價(jià)是音樂(lè)新課程對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，因?yàn)橐魳?lè)課屬于美育的范疇，是實(shí)施美育的主要途徑，其特質(zhì)是情感審美，其教育方式是以情感人、以美育人。
音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)有利于教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步，有利于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展音樂(lè)的潛能等，這些體現(xiàn)了音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)原則中的（）。
對(duì)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，應(yīng)以《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》規(guī)定的各學(xué)段、各年級(jí)的（）為基準(zhǔn)進(jìn)行。