歷史習(xí)作主要包括學(xué)生撰寫的歷史小論文、歷史影視作品觀后感、歷史書籍等，是考查學(xué)生（）的能力的方式。

傳統(tǒng)史學(xué)的研究對象側(cè)重于政治，尤重帝王將相、革命英雄，而今把衣食住行等內(nèi)容納入了史學(xué)研究的范疇，這一視角的轉(zhuǎn)換體現(xiàn)了（）。

在歷史教學(xué)中要堅持“論從史出”“史論結(jié)合”的原則，力求（）和思想性、生動性的統(tǒng)一。

下列教學(xué)方法中，屬于接受式教學(xué)方法的是（）。

簡述初中生應(yīng)該掌握的歷史學(xué)習(xí)的基本能力。

評價的目的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，促進(jìn)學(xué)生的（）以改善教師的教學(xué)過程和提高教學(xué)質(zhì)量。

歷史知識的最根本的特征是（）。

新課程的總目標(biāo)是（）。

簡述初中歷史課程的功能。

備課的基本要求有（）。①充分全面地備課②要有計劃性③要發(fā)揮教師的創(chuàng)造性④要有針對性