A.30分鐘內(nèi)
B.30~60分鐘
C.60分鐘以上
D.任何時間都可以
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A.動脈血壓過低
B.動脈血壓過高
C.乳酸過多
D.堿貯備過多
A.墊穩(wěn)
B.緩沖
C.加深關節(jié)窩
D.增加柔韌性
A.水、蛋白質(zhì)、糖、脂肪
B.水、糖、蛋白質(zhì)、脂肪
C.水、糖、脂肪、蛋白質(zhì)
D.水、脂肪、蛋白質(zhì)、糖
A.聽覺
B.聽覺性語言
C.運動性語言
D.視覺語言
A.感受器、感覺神經(jīng)元、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)元、效應器
B.感受器、傳入神經(jīng)、效應器、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)元
C.效應器、感覺神經(jīng)元、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)元、感受器
D.效應器、神經(jīng)中樞、感受器、感覺神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元
最新試題
普通高中體育與健康課程強調(diào)以()為中心,從課程設計到課程實施的各個環(huán)節(jié)。
適量運動有助于控制體重,可以選擇長跑、游泳等運動項目,每次鍛煉時間和強度最好為()。
每節(jié)課都要安排()的體能練習,包括一般體能和專項體能的練習內(nèi)容。
健康教育模塊學業(yè)質(zhì)量水平中,()具備自覺堅持有規(guī)律的體育鍛煉習慣,形成健康文明生活方式,并能組織和指導他人進行體育鍛煉。
改變教師講得多、學生練得少的狀況,充分給予()時間和空間。
普通高中體育與健康課程標準(2020版)進一步精選學科內(nèi)容,重視以()為核心。
壓腿和拉伸是發(fā)展()的練習方法。
普通高中體育與健康課程標準(2020版)修訂工作進一步優(yōu)化課程結構,為()學生提供有選擇的課程。
高中生體育品德培養(yǎng)的重點是()。
培養(yǎng)體育品格,促進相互理解和尊重的要點是在體育比賽和活動中學會()。