A.踢、打、摔、拿
B.踢、打、摔、絆
C.踢、打、砍、穿
D.摔、拿、砍、穿
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.下壓式
B.上挑式
C.立棒式
D.橫棒式
A.英國
B.德國
C.法國
D.美國
A.學(xué)生人體生理機能活動能力在課程中的變化規(guī)律
B.學(xué)生認(rèn)知事物的一般性規(guī)律
C.學(xué)生動作機能形成的規(guī)律
D.體育教學(xué)的一般性規(guī)律
A.一般訓(xùn)練理論
B.周期訓(xùn)練理論
C.項群訓(xùn)練理論
D.專項訓(xùn)練理論
A.持續(xù)訓(xùn)練法
B.變換訓(xùn)練法
C.間歇訓(xùn)練法
D.長距離訓(xùn)練法
最新試題
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）修訂工作進一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，為（）學(xué)生提供有選擇的課程。
專項運動能力是（）所需要的能力。
（）是高中體育與健康課程實施、管理和督導(dǎo)評估的綱領(lǐng)性文件。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）進一步精選學(xué)科內(nèi)容，重視以（）為核心。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）修訂工作的基本原則是堅持正確的（）方向。
在進行封閉式運動技能項目的教學(xué)時，應(yīng)注意單個動作與完整運動的有機聯(lián)系，不必過分追求（）后才進行完整運動的練習(xí)。
壓腿和拉伸是發(fā)展（）的練習(xí)方法。
體育與健康學(xué)科課時教學(xué)計劃中課的結(jié)構(gòu)重點是（）。
在教學(xué)中，體育教師可以采用（）等方式了解學(xué)生的體能發(fā)展水平。①檔案袋②日志③書面測試④自我展示⑤重要事件解決
改變教師講得多、學(xué)生練得少的狀況，充分給予（）時間和空間。