某化學(xué)教師在一次化學(xué)測(cè)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了下列試題,并對(duì)部分學(xué)生的考試結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析。
【試題】維生素C(化學(xué)式為:C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力,近年來(lái)研究發(fā)現(xiàn)維生素C還有防癌作用。下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中正確的是()。A.維生素C是氧化物B.維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16C.維生素C由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素、6個(gè)氧元素組成D.維生素C的分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為3:4:3
【考試結(jié)果】有40%的學(xué)生錯(cuò)選了A和C。
試根據(jù)上述信息,回答下列問(wèn)題:
(1)本題正確答案為_(kāi)_________。
(2)分析學(xué)生解題錯(cuò)誤可能是由哪些原因造成的。
(3)如果你要講評(píng)本題,你教給學(xué)生的正確的解題思路是什么?
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重視化學(xué)教育資源庫(kù)建設(shè),集中優(yōu)質(zhì)資源,為師生提供()的學(xué)習(xí)空間和教學(xué)資源空間,推進(jìn)信息化教學(xué)方式及其創(chuàng)新應(yīng)用。
物質(zhì)組成的表示屬于()學(xué)習(xí)主題。
依據(jù)《義務(wù)教育課程方案》,學(xué)??稍冢ǎ┠昙?jí)確定化學(xué)課程的具體開(kāi)課年級(jí)。
通過(guò)實(shí)物、圖片、模型等直觀手段,聯(lián)系學(xué)生常見(jiàn)的具體物質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生感受物質(zhì)的()。
科學(xué)探究與化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)業(yè)要求在完成()的基礎(chǔ)上,努力創(chuàng)造條件,為學(xué)生提供更多的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)。
水的組成及變化的探究屬于()學(xué)習(xí)主題。
化學(xué)教學(xué)是落實(shí)化學(xué)(),引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成義務(wù)教育化學(xué)課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基本途徑。
能正確選取實(shí)驗(yàn)試劑和儀器,依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案完成必做實(shí)驗(yàn),并能全面、準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象屬于()主題的學(xué)業(yè)要求。
基于本 校學(xué)情,聚焦教學(xué)難點(diǎn),形成教研專(zhuān)題不包括()。
改進(jìn)終結(jié)性評(píng)價(jià),重視評(píng)價(jià)學(xué)生的化學(xué)觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究與實(shí)踐、()等核心素養(yǎng)。