A.為提高效率,校對(duì)工作也可由作者負(fù)責(zé)
B.校對(duì)也指從事校對(duì)工作的專業(yè)人員
C.在出版社內(nèi),校對(duì)是發(fā)稿后、印刷前一道重要的質(zhì)量把關(guān)工序
D.校對(duì)是根據(jù)原稿核對(duì)校樣,訂正錯(cuò)誤,提出疑問(wèn),以保證出版物質(zhì)量的工作
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A.校對(duì)工作是編輯工作的重要組成部分
B.校對(duì)工作是出版物內(nèi)在質(zhì)量的把關(guān)環(huán)節(jié)之一
C.校對(duì)工作是文字性、學(xué)識(shí)性的創(chuàng)造性勞動(dòng)
D.校對(duì)工作是編輯工作的重要先決條件
A.“校異同”又稱“活校”,是一種層次更高、難度更大的校對(duì)功能
B.校對(duì)工作與編輯工作兩者互相依賴,相互配合
C.校是非的功能在于發(fā)現(xiàn)并直接改正原稿差錯(cuò)
D.校是非的方法是校對(duì)人員發(fā)現(xiàn)原稿中的疑點(diǎn)并直接改正
A.校對(duì)工作具有“校異同”和“校是非”兩大功能
B.校異同的唯一依據(jù)是原稿
C.校是非是指判斷原稿中的是非
D.校異同又稱“活校”
A.校異同在于保證原稿的真實(shí)性不被損害
B.校是非要求校對(duì)者有廣博的知識(shí)
C.校是非和校異同都是為了消滅出版物中的差錯(cuò)
D.校是非的功能在于發(fā)現(xiàn)并直接改正原稿差錯(cuò)
A.以經(jīng)過(guò)編輯加工的原稿為依據(jù)
B.對(duì)原稿的明顯錯(cuò)誤直接處理
C.不訂正校樣的差錯(cuò)
D.對(duì)原稿可能存在的錯(cuò)誤提請(qǐng)主編核實(shí)
最新試題
關(guān)于校對(duì)基本工序的說(shuō)法,正確的有()。
下列關(guān)于折校的表述,正確的有()。
“三校一讀”制度中的三校是指()。
關(guān)于校對(duì)工作中的通讀,錯(cuò)誤的是()。
關(guān)于對(duì)校法的說(shuō)法,正確的有()等。
下列關(guān)于校對(duì)工序的表述,正確的有()。
校對(duì)的基本功能不包括()等。
關(guān)于責(zé)任校對(duì)的說(shuō)法,不正確的有()。
段玉裁說(shuō):“照本改字,不訛不漏,謂之校異同;信其是處則從之,信其非處則改之,謂之校是非?!卑堰@句話用于現(xiàn)代校對(duì),正確的理解是()。
責(zé)任校對(duì)的職責(zé)包括()等。