A.學(xué)生自我評價
B.活動表現(xiàn)評價
C.書面測驗
D.學(xué)生互評
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A.以教學(xué)大綱為標準,用發(fā)展的觀點來考核學(xué)生成績
B.要提高成績考核的客觀性,認真及時做好成績的分析工作
C.考核有期中、學(xué)期或?qū)W年等考試
D.經(jīng)常性的考查、階段性的平時測驗考查和總結(jié)性的定期考試
A.反思
B.測驗
C.觀察
D.調(diào)查
A.診斷性測驗
B.形成性測驗
C.測試性測驗
D.終結(jié)性測驗
A.①②③④⑤
B.⑤④③②①
C.⑤④①③②
D.①③②⑤④
A.教育測驗運動時期
B.目標分析研究時期
C.多方位研究時期
D.教育評價的興盛時期
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
A.反思是學(xué)會教學(xué)最直接、最有效的途徑
B.反思是教師對學(xué)生所做的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程
C.反思能夠有效促進教師決策能力的發(fā)展
D.教師反思包括對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程和教學(xué)效果的反思
A.重點應(yīng)放在考查學(xué)生對化學(xué)基本概念、基本原理以及化學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系的認識和理解上.而不宜放在對知識的記憶和重現(xiàn)上
B.應(yīng)注意選擇具有真實情境的綜合性、開放性的問題,而不宜孤立地對基礎(chǔ)知識和基本技能進行測試
C.應(yīng)重視考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識、技能和方法分析和解決問題的能力,而不單是強化解答習(xí)題的技能
D.評價方式主要包括紙筆測驗、學(xué)習(xí)檔案評價,不包括活動表現(xiàn)評價
A.0.3以上
B.0.2以上
C.0.4以上
D.0.5以上
A.學(xué)生自我評價
B.活動表現(xiàn)評價
C.書面測驗
D.學(xué)生互評
最新試題
下列考試屬于常模參照測驗的是()。①單元測驗;②期末測驗;③中考;④初中化學(xué)競賽;⑤初中畢業(yè)會考
關(guān)于反思,下列說法錯誤的是()。
化學(xué)課程倡導(dǎo)評價方式的多樣化,下列相關(guān)說法中不正確的是()。
“學(xué)生在情感態(tài)度與價值觀方面獲得了哪些發(fā)展?”屬于對()的反思。
促進個體自我發(fā)展的決定性因素是()。
張老師用一套試卷對程度相當?shù)膬蓚€平行班進行了測試,學(xué)生的成績基本一致,這說明該試卷具有較好()。
以下哪個時期,不屬于現(xiàn)代教育評價的產(chǎn)生和發(fā)展的時期?()
在化學(xué)標準化考試中,一般要求試題的區(qū)分度在()。
下面說法錯誤的是()。
通過成績考核,可以了解教和學(xué)的各項情況,從而判斷教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。這屬于成績考核的()。