單項(xiàng)選擇題下列反應(yīng)的離子方程式表達(dá)正確的是()。

A、足量的硫酸鋁溶液與純堿溶液反應(yīng):
B、NaHS溶液的水解:
C、Fe(OH)與足量的HI溶液反應(yīng):
D、向亞硫酸氫鈉溶液中加入NaOH溶液:


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1.單項(xiàng)選擇題下列實(shí)驗(yàn)操作導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏高的是()。

A.用濕潤的pH試紙測稀堿溶液的pH,所測定的pH值
B.用容量瓶配制溶液,定容時俯視刻度線,所配溶液物質(zhì)的量濃度
C.滴定前滴定管內(nèi)無氣泡,終點(diǎn)讀數(shù)時有氣泡,所測消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液體積
D.測定中和熱實(shí)驗(yàn)時,將堿溶液緩慢倒入酸中使其充分反應(yīng),所測得中和熱

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)活動組織與評價設(shè)計(jì)包括()。

A.設(shè)計(jì)教學(xué)策略
B.設(shè)計(jì)教學(xué)媒體
C.設(shè)計(jì)評價方式
D.以上三項(xiàng)

最新試題

命題是考試能否達(dá)到期望目的要求的關(guān)鍵所在,試題具有導(dǎo)向性,試題題型會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和復(fù)習(xí)方法,經(jīng)常使用客觀性試題并比重過大,學(xué)生會()。

題型:單項(xiàng)選擇題

問題:(1)列舉日常生活中有關(guān)乙烯的學(xué)習(xí)素材。(2)試說明教學(xué)內(nèi)容是否一定要采用科學(xué)探究的方式教學(xué)?為什么?(3)結(jié)合該教學(xué)案例,談?wù)?物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)"在教學(xué)中應(yīng)注意哪些問題

題型:問答題

從系統(tǒng)論的觀點(diǎn)看,化學(xué)實(shí)驗(yàn)的構(gòu)成要素不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

中學(xué)生學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì),在高中階段又有金屬的化學(xué)性質(zhì)這一課的學(xué)習(xí):許多教師發(fā)現(xiàn),一些學(xué)生初中部分的知識掌握不好,但到了高中,由于理解力增強(qiáng),對金屬的化學(xué)性質(zhì)理解很深,這種遷移現(xiàn)象是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列不屬于新課程中選取化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的原則的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

通過一些有效措施使化學(xué)實(shí)驗(yàn)對實(shí)驗(yàn)場所和環(huán)境的污染降到最低限度是指()。

題型:單項(xiàng)選擇題

探究式教學(xué)法是高中化學(xué)教學(xué)一種重要的教學(xué)方法,在化學(xué)教學(xué)中的使用越來越普遍。請簡要回答下列與之有關(guān)的問題:(1)什么是探究式教學(xué)法?(2)常見的探究活動的類型有哪些?并簡述探究式教學(xué)法的實(shí)施步驟。

題型:問答題

信息在短時記憶中一般只保持()秒鐘。

題型:單項(xiàng)選擇題

問題:(1)試確定本節(jié)課的三維教學(xué)目標(biāo)。(2)說明本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。(3)除了材料中已用課堂導(dǎo)入方案,請列舉一種本節(jié)課的課堂導(dǎo)入案例。(4)對(3)題中化學(xué)課堂導(dǎo)入案例進(jìn)行評價。

題型:問答題

發(fā)現(xiàn)法的廣泛使用被限制的原因是()。①學(xué)生不愿發(fā)現(xiàn)②需要大量財(cái)力、物力③教師消耗大量精力④學(xué)生困難大⑤學(xué)習(xí)費(fèi)時太多⑥一切知識都不需要發(fā)現(xiàn)

題型:單項(xiàng)選擇題