A、蛋白質(zhì)
B、脂類
C、糖類
D、脫氧核糖核酸
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A、核酸
B、蛋白質(zhì)
C、脂類
D、糖類
A、核酸
B、蛋白質(zhì)
C、糖類
D、水
A、數(shù)學
B、化學
C、物理學
D、生物學
A、原子發(fā)現(xiàn)
B、分子發(fā)現(xiàn)
C、DNA發(fā)現(xiàn)
D、電子發(fā)現(xiàn)
A、豌豆
B、蒼蠅
C、小白鼠
D、玉米
A、生長
B、發(fā)育
C、繁殖
D、代謝
A、神父
B、生物學家
C、教師
D、物理學家
A、生長
B、運動
C、發(fā)育
D、繁殖
A、哈維
B、華生
C、孟德爾
D、達爾文
A、生長
B、發(fā)育
C、繁殖
D、學習
最新試題
早在()時期,華夏先民就打破了原始社會以來巫醫(yī)不分的局面。
大氣壓做功有自身的局限,是瓦特改良蒸汽機所面臨的主要難題。
19世紀20-30年代的留學生歸國,促進了國內(nèi)大學教育的發(fā)展,為我國現(xiàn)代科學的奠基做出了貢獻。
牛頓的“力的超距作用”模式在()的研究中被打破。
對歐洲文藝復興中推崇自然的風氣,下列說法正確的是()。
生物學引起人們極大關(guān)注是在()。
第二次西學東漸中,洋務派除了引進西方科學技術(shù)、開辦近代企業(yè)之外,對西方政治與思想文化進行了系統(tǒng)的學習。
改革開放后,我國開始大力發(fā)展科學事業(yè),20世紀90年代,實施“科教興國”戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
物理學革命的成果滲透到天文學、化學、生物學等自然科學領(lǐng)域,出現(xiàn)了新興的交叉學科和邊緣學科,比如()。
1543年作為“科學革命年”,是因為當年出版了()。