A、行為
B、控制
C、特質(zhì)
D、戰(zhàn)略
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A、記錄和描述
B、甑別與評(píng)價(jià)
C、回顧和展示
D、學(xué)習(xí)與討論
A、適用于被考核人數(shù)較少的情況
B、考核過程比較復(fù)雜
C、不利于管理控制
D、具有很強(qiáng)的激勵(lì)和鞭策員工的功能
A、行為
B、控制
C、特質(zhì)
D、戰(zhàn)略
A、戰(zhàn)略
B、職能
C、人員
D、資源
A、客戶關(guān)系示意圖
B、組織結(jié)構(gòu)圖
C、網(wǎng)絡(luò)圖
D、魚刺圖
最新試題
績(jī)效計(jì)劃是管理者與員工的雙向溝通過程,所以只需要直線經(jīng)理和員工參與。
當(dāng)員工表現(xiàn)良好時(shí)不需要績(jī)效輔導(dǎo)。
“全面的”績(jī)效觀認(rèn)為績(jī)效不僅包含結(jié)果與行為,也應(yīng)考慮素質(zhì)因素。
在績(jī)效面談結(jié)束前,管理者應(yīng)該制定員工改進(jìn)輔導(dǎo)計(jì)劃。
在體操比賽中,裁判評(píng)分的一致性直接影響著運(yùn)動(dòng)員的名次,因此一般都要取消兩極各一個(gè)分?jǐn)?shù)后再求平均成績(jī)。這樣做是為了增強(qiáng)評(píng)分結(jié)果。
虛擬團(tuán)隊(duì)都是知識(shí)型團(tuán)隊(duì)。進(jìn)。
強(qiáng)制分布法能夠最大程度上的避免考核過程中可能出現(xiàn)的()。
相對(duì)評(píng)價(jià)法都是主觀評(píng)價(jià)方法。
績(jī)效管理系統(tǒng)由()共同構(gòu)成。
360度考評(píng)強(qiáng)調(diào)全方位客觀的評(píng)價(jià)員工,并且通過反饋達(dá)到提高績(jī)效的目的。