多項(xiàng)選擇題當(dāng)代課程改革的共同發(fā)展趨勢是（）

A.重視課程內(nèi)容的綜合化
B.重視教育科學(xué)研究
C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)合理化
D.重視課程形式的多樣化


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1.多項(xiàng)選擇題經(jīng)驗(yàn)課程的特點(diǎn)：（）

A.鄉(xiāng)土性
B.主體性
C.經(jīng)驗(yàn)性
D.綜合性

2.多項(xiàng)選擇題學(xué)科課程的局限性（）

A.課程內(nèi)容往往與學(xué)生的生活實(shí)際想脫離
B.容易忽視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及學(xué)生全面發(fā)展的價值
C.可能會壓抑學(xué)生在教學(xué)過程中的主動性和積極性
D.不能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

3.多項(xiàng)選擇題學(xué)科課程的基本特點(diǎn)（）

A.分科設(shè)置
B.課程內(nèi)容按學(xué)科知識的邏輯結(jié)構(gòu)和探究方法選擇和安排
C.強(qiáng)調(diào)教師的系統(tǒng)講授
D.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性

4.多項(xiàng)選擇題根據(jù)現(xiàn)代信息加工論，記憶的階段分為（）

A.編碼
B.儲存
C.回憶
D.提取
E.應(yīng)用

5.多項(xiàng)選擇題人格發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）

A.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同
B.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同
C.個體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時期上的不同
D.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展過程中遭遇的問題不同
E.同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速度