A.《測(cè)驗(yàn)》
B.《心理測(cè)驗(yàn)》
C.《教育測(cè)驗(yàn)》
D.《智力測(cè)驗(yàn)》
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A.發(fā)展順序量表
B.智力年齡
C.百分等級(jí)
D.年級(jí)當(dāng)量
A.Z分?jǐn)?shù)
B.T分?jǐn)?shù)
C.標(biāo)準(zhǔn)九
D.離差智商
A.內(nèi)容取樣
B.評(píng)分者誤差
C.隨機(jī)誤差
D.時(shí)間取樣
A.臨床診斷
B.特殊訓(xùn)練成績(jī)
C.等級(jí)評(píng)定
D.專家判斷
A.繪畫能力測(cè)驗(yàn)
B.非語(yǔ)言的智力測(cè)驗(yàn)
C.學(xué)業(yè)成就測(cè)驗(yàn)
D.興趣測(cè)驗(yàn)
最新試題
工作分析的意義體現(xiàn)在()。
簡(jiǎn)述制定測(cè)評(píng)方案應(yīng)考慮的方面。
主試是技術(shù)工程出身,往往不自覺(jué)地認(rèn)為文科出身的銷售人員不學(xué)無(wú)術(shù)。這種人事測(cè)評(píng)的誤差屬于()。
人事測(cè)評(píng)以()為劃分標(biāo)準(zhǔn)可分為動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)和靜態(tài)測(cè)評(píng)。
現(xiàn)代面試方式的特點(diǎn)不包括()
試述人事測(cè)評(píng)的數(shù)據(jù)獲取階段。
下列有關(guān)面試中非言語(yǔ)行為的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()
人事測(cè)評(píng)日趨完善的前提是()。
又稱為考核性測(cè)評(píng)的是()。
測(cè)驗(yàn)間方法是同時(shí)考慮幾個(gè)測(cè)驗(yàn)間的相互關(guān)聯(lián),考察這些測(cè)驗(yàn)是否在測(cè)量同一構(gòu)思,以下哪一項(xiàng)不屬于測(cè)驗(yàn)間方法()