單項(xiàng)選擇題()是指國務(wù)院行政管理職能部門單獨(dú)或會(huì)同其他有關(guān)部門制定的相關(guān)規(guī)定,或其他領(lǐng)域的相關(guān)規(guī)定。

A.管理制度
B.崗位職責(zé)
C.崗位制度
D.行政規(guī)章


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2.單項(xiàng)選擇題2006年4月,中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見》(中辦【2006】15號)文件中強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)高技能人才工作,(),要建立高技能人才校企合作人才培養(yǎng)制度。

A.市場是主導(dǎo),行業(yè)、企業(yè)是主體
B.政府是主導(dǎo),行業(yè)、企業(yè)是主體
C.市場是主導(dǎo),政府是主體
D.行業(yè)、企業(yè)是主導(dǎo),高校是主體

3.單項(xiàng)選擇題我國實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略是()。

A.以城市就業(yè)帶動(dòng)農(nóng)村就業(yè)
B.以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)
C.以小城鎮(zhèn)發(fā)展帶動(dòng)就業(yè)
D.以高新技術(shù)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革提升就業(yè)

4.單項(xiàng)選擇題2003年全國人才工作會(huì)議所提出的人才評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.品德、責(zé)任、知識(shí)和能力
B.事業(yè)心、責(zé)任、知識(shí)和能力
C.品德、知識(shí)、能力和業(yè)績
D.品德、知識(shí)、潛能和業(yè)績

最新試題

培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)工作包括搜集整理原始資料、建立統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬和()。

題型:單項(xiàng)選擇題

從目前看,職業(yè)培訓(xùn)的具體類型主要有就業(yè)前培訓(xùn)、()、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、員工業(yè)余學(xué)等形式。

題型:單項(xiàng)選擇題

職業(yè)培訓(xùn)是按照職業(yè)崗位對勞動(dòng)者提出的要求所進(jìn)行的培養(yǎng)和訓(xùn)練,旨在把一般的人培養(yǎng)成具有一定政治文化和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的合格勞動(dòng)者,以適應(yīng)()的一種活動(dòng)。

題型:單項(xiàng)選擇題

職業(yè)培訓(xùn)是教育和職業(yè)之間的橋梁,新勞動(dòng)力上崗前必須先培訓(xùn),以確保勞動(dòng)者的質(zhì)量。企業(yè)培訓(xùn)要突出()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()的特點(diǎn)是:面向全體學(xué)生和全體勞動(dòng)者;促進(jìn)學(xué)生和勞動(dòng)者的全面發(fā)展;貫穿于教育培訓(xùn)的全過程和各環(huán)節(jié);以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

終身教育培訓(xùn)的基本理念認(rèn)為職業(yè)教育不再是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

()是對新生勞動(dòng)力和轉(zhuǎn)崗再就業(yè)人員的崗前培訓(xùn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

()主要是指培訓(xùn)機(jī)構(gòu)固定資產(chǎn)(校舍場地、教學(xué)科研設(shè)備用具及生活固定資產(chǎn))和材料、低值易耗品使用的指標(biāo)等。

題型:單項(xiàng)選擇題

職業(yè)培訓(xùn)為勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)的即時(shí)性特點(diǎn)使培訓(xùn)與教育有著明顯的區(qū)別,教育主要以學(xué)科傳承知識(shí)為本位,培訓(xùn)則主要以()。

題型:單項(xiàng)選擇題