單項選擇題筆試測驗種類很多,根據(jù)測驗的性質(zhì)分類可以分為:認知測驗和()
A、智力測驗
B、成就測驗
C、人格測驗
D、傾向測驗
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題16PF人格測驗,是由()人格及能力測驗研究所的卡特爾教授創(chuàng)立的。
A、英國
B、法國
C、德國
D、美國
2.單項選擇題()是指與順利完成某種活動有關的心理特征,通常指個體從事一定社會實踐活動的本領。
A、動力
B、行為
C、能力
D、經(jīng)驗
3.單項選擇題人員素質(zhì)測評是一種客觀的、()和相對的測量手段。
A、直接的
B、理性的
C、科學的
D、間接的
4.單項選擇題人員素質(zhì)測評的核心問題,就是通過對人的能力水平及傾向、個性特點、行為特征等的衡量評價,盡可能地謀求()
A、科學合理
B、人職匹配
C、崗位匹配
D、優(yōu)化組合
5.單項選擇題()是將某一崗位工作有關信息按性質(zhì)劃分為若干維度,并據(jù)此進行較為詳細的描述,從而勾畫出本崗位的基本形象。
A、事物職能維度文件
B、人員職能維度文件
C、崗位分析維度文件
D、信息職能維度文件
最新試題
勞動經(jīng)濟學認為,勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
題型:多項選擇題
培訓評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類,具體評估階段的主要方法有()。
題型:多項選擇題
測評中的“測”也稱為()。
題型:多項選擇題
依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要()。
題型:單項選擇題
語言設計的主要要求有()。
題型:多項選擇題
不具有組織特性的有()。
題型:多項選擇題
培訓效果評估與反饋的目的是()。
題型:多項選擇題
對企業(yè)培訓師考核評價的具體工作有()。
題型:多項選擇題
請你談談霍蘭德的職業(yè)選拔理論對于促進培訓工作的科學化有何意義?
題型:問答題
請結(jié)合企業(yè)培訓工作實際,談談培訓開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項內(nèi)容之間的關系?
題型:問答題