多項(xiàng)選擇題對(duì)教育功能類型進(jìn)行劃分的角度有（）
A.作用的對(duì)象
B.作用的方向
C.作用的呈現(xiàn)形式
D.作用的前提
E.多維度的復(fù)合
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1.單項(xiàng)選擇題作為研究者的教師在教育教學(xué)活動(dòng)的自然狀態(tài)下，根據(jù)研究的問題進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的看、思、記的一種方法叫做（）
A.觀察
B.研究
C.總結(jié)
D.評(píng)價(jià)
2.單項(xiàng)選擇題既是教育評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，也是學(xué)校教育評(píng)價(jià)的核心的是（）
A.學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
B.品德評(píng)價(jià)
C.技能評(píng)價(jià)
D.學(xué)生評(píng)價(jià)
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生們自發(fā)組織的文藝活動(dòng)小組屬于非正式組織的（）
A.娛樂型
B.消極型
C.積極型
D.破壞型
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生身上違背教育習(xí)俗、教育規(guī)章的行為，即違規(guī)、違紀(jì)行為統(tǒng)稱為（）
A.不誠實(shí)行為
B.心理障礙行為
C.越軌行為
D.違法行為
5.單項(xiàng)選擇題教育目的的社會(huì)價(jià)值取向應(yīng)堅(jiān)持（）
A.對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)需要的適應(yīng)
B.對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)當(dāng)前的超越
C.適應(yīng)性和超越性的統(tǒng)一
D.適應(yīng)性和超越性的對(duì)立
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教師進(jìn)行教育研究的優(yōu)勢(shì)主要有哪些？
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試述教學(xué)時(shí)間設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題。
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一個(gè)規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述，應(yīng)包括的基本要素是（）
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根據(jù)評(píng)價(jià)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評(píng)價(jià)方法一般可以分為（）
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題型：名詞解釋
簡(jiǎn)述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。
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