問答題如何理解教學(xué)過程是教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性的辨證統(tǒng)一。
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A.生存權(quán)
B.發(fā)展權(quán)
C.受保護(hù)權(quán)
D.參與權(quán)
E.受教育權(quán)
最新試題
教師進(jìn)行教育研究的優(yōu)勢主要有哪些?
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試述教學(xué)時(shí)間設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題。
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我國小學(xué)課程設(shè)計(jì)的原則是什么?
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六經(jīng)
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德育
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教師教育研究的特點(diǎn)包括()
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“教育即生活”的提出者是()
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歐洲國家的學(xué)制都曾采用()
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教師教育研究的基本方法有()
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在教育學(xué)史上,關(guān)于教育的起源問題主要有()
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