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①建立學校-家庭-社會三聯(lián)屏障②將預防暴力納入青少年健康危險行為干預體系③及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患④及時啟動應急機制
①學生間的暴力；②教師體罰學生，或?qū)W生對教師施暴；③校外人員對校內(nèi)師生施暴。
最新試題
簡述學習疲勞評價方法的注意事項。
簡述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。
簡述大腦皮層功能的始動調(diào)節(jié)。
兒童性虐待
教育干預
強制干預
簡述顯著疲勞的階段表現(xiàn)。
常見的三級預防模式有哪些？
簡述大腦皮層功能的鑲嵌式活動。
簡述早期疲勞的階段表現(xiàn)。
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