單項選擇題以模仿為主的教學(xué)流派是（）
A、結(jié)構(gòu)法
B、直接法
C、功能法
D、任務(wù)教學(xué)法
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1.單項選擇題老師教學(xué)“把”字句，給學(xué)生講了“把”字句的基本原則，為了檢驗(yàn)“把”字句教學(xué)效果，教師自己出了一些題目讓學(xué)生做，了解學(xué)生哪些規(guī)則掌握了，哪些弄不清楚。這屬于（）測驗(yàn)。
A、成績
B、水平
C、診斷性
D、能力傾向
2.單項選擇題下面哪種考試不屬于標(biāo)準(zhǔn)化的第二語言水平測驗(yàn)。（）
A、TOEFL
B、HSK
C、WSK
D、CET
3.單項選擇題下列哪種能力不屬于潛能測試的內(nèi)容。（）
A、模仿能力
B、記憶能力
C、理解能力
D、表達(dá)能力
4.單項選擇題主張在外語教學(xué)中完全不使用學(xué)生的母語的教學(xué)法是（）
A、直接法
B、聽說法
C、功能法
D、任務(wù)教學(xué)法
5.單項選擇題要掌握和運(yùn)用一種第二語言，就必須同時學(xué)習(xí)這種語言所負(fù)載的該民族的（）。
A、民俗
B、歷史
C、文化
D、政治
最新試題
對外漢語的基礎(chǔ)理論包括：（）；（）；（）。
題型：填空題
1973年10月,我國第一個編寫對外漢語教材和研究對外漢語教學(xué)的專門機(jī)構(gòu)是（）
題型：填空題
北美最有影響力的中文教材之一；（）是中國內(nèi)地短期課程使用率最高的教材；（）；（）是由中華人民共和國教育部對外漢語教學(xué)發(fā)展中心組編的教材，也是一本明確針對海外市場的教材；
題型：填空題
根據(jù)測試的目的（用途）分類： （）、（）、（）、（）。
題型：填空題
偏誤分析的理論基礎(chǔ)是（）理論。
題型：填空題
1965年1月9日，外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校更名為（）
題型：填空題
外語
題型：名詞解釋
明末的西方傳教士學(xué)習(xí)中文有兩種模式：（）、（）。日本江戶時代（1603~1867），隨著日本與中國貿(mào)易的發(fā)展，為了滿足“（）”的漢語學(xué)習(xí)需要，日本人陸續(xù)編寫了（）（）（）（）等眾多漢語教材。
題型：填空題
測試的信度
題型：名詞解釋
1950年9月最早建立的對外漢語教學(xué)專門機(jī)構(gòu)是， “（）”。
題型：填空題