學習活動的過程是（）的獲得過程。

美國心理學家斯金鈉把人和動物的行為分為應答性行為和（）行為。

完形一頓悟說認為完形是一種（）結構，是對事物關系的認知。

下列屬于奧蘇伯爾對學習進行分類的是（）。

簡述加涅的學習層次分類

人類學習與動物學習的本質(zhì)區(qū)別有哪些？

加涅的學習結果分類為智慧技能、認知策略、言語信息、（）和態(tài)度五個方面。

刺激分化

奧蘇伯爾對學習也進行了分類，他強調(diào)的是（）學習。

強化物的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應的概率，故強化有（）與（）之分。