布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化和（）三個(gè)過(guò)程。

加涅認(rèn)為，如果想要保持信息，就得采取（）策略。

回避條件作用與逃避條件作用都是（）的條件作用基礎(chǔ)。

刺激分化

簡(jiǎn)述最近發(fā)展區(qū)的概念及其意義？

提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是（）。

有人建議，在教育實(shí)踐中，“要多使用獎(jiǎng)勵(lì)，盡量使用懲罰”。請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你對(duì)這種建議的看法？

消退

自我意識(shí)的發(fā)展包括生理自我、（）和心理自我三個(gè)階段。

經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律有（）和（）。