A.科學發(fā)展性原則
B.思想教育性原則
C.趣味直觀性原則
D.主體活動性原則
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A.教育活動計劃可保證教育過程的連貫性
B.制定計劃時要分析下一階段教育任務的執(zhí)行完成情況
C.教育活動的實際安排要遵循全面照顧、保證重點的原則
D.制定教育活動計劃主要采用觀察法、調(diào)查法對幼兒進行評估
A.了解風形成的原因
B.觀察并記錄不同種類的云和天氣變化的關系
C.觀察和探索常見的天氣現(xiàn)象：冰、雪、霧、雨等
D.了解雨的成因
A.大型玩具
B.安裝塑膠地板
C.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境
D.選擇清靜的場所
A.范例法
B.游戲法
C.觀察法
D.操作法
A．教師教科學的過程，而不是兒童學科學的過程
B．教師指導的過程，而不是兒童探索的過程
C．教師指導下兒童自主的科學探索過程
D．兒童自發(fā)的科學探索過程
最新試題
認識正方體、長方體、球體、圓柱體，學習區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是（）的數(shù)學教育目標。
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、（）。
能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和尋求答案。這是（）的科學教育目標。
感受漢字的基本結構，認識漢字的書寫特點和工具，學習書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動中的（）
幼兒園主題教育的最大特點是以（）為出發(fā)點來開展一系列的活動。
在活動中發(fā)展同情心，養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是（）目標。
幼兒學習了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運用的教育方法是（）。
設計主題教育活動的主題時，可以從（）出發(fā)。
示范與范例的運用都對幼兒繪畫的（）有一定的影響，因此在美術教育活動中教師應慎重思考，用得恰到好處。
以下健康教育活動的方法中，不適合小班的方法是（）