定型的期望包括人們對教師理應(yīng)表現(xiàn)的行為及其所具有的（）和意向的期望。

簡述課堂有效管理的目標(biāo)。

課堂的三大要素包括（）、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境。

影響人際吸引和排斥的主要因素是（）。

人際交往必須以一定的符號系統(tǒng)為交往工具，（）和（）是主要的人際交往工具。

簡述課堂結(jié)構(gòu)。

根據(jù)課堂紀(jì)律形成的原因，課堂紀(jì)律分成哪四種類型？

（）的課堂行為指與促進(jìn)課堂教學(xué)目的實現(xiàn)相聯(lián)系的行為。

教師促成的紀(jì)律應(yīng)該包括結(jié)構(gòu)的（）和（）。

衡量一個班集體成功與否的重要標(biāo)志是（）。