A.經(jīng)驗(yàn)
B.需要
C.價(jià)值觀念
D.情感狀態(tài)
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A.寬大效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
A.皮克馬利翁效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D.光環(huán)效應(yīng)
A.比自己強(qiáng)的人
B.與自己類(lèi)似的人
C.比自己差的人
D.自己不熟悉的人
A.實(shí)驗(yàn)法
B.調(diào)查法
C.觀察法
D.問(wèn)卷法
A.自致角色
B.先賦角色
C.理想角色
D.規(guī)定性角色
A.社會(huì)地位
B.社會(huì)角色
C.社會(huì)行為
D.社會(huì)心理
A.文化具有普遍性
B.文化具有共享性
C.文化具有遺傳性
D.文化具有整合性
A.父親
B.朋友
C.外交官
D.妻子
A.初級(jí)社會(huì)化
B.基本社會(huì)化
C.預(yù)期社會(huì)化
D.再社會(huì)化
A.初級(jí)社會(huì)化
B.基本社會(huì)化
C.預(yù)期社會(huì)化
D.再社會(huì)化
最新試題
群體成員某些需要通過(guò)群體來(lái)滿足,其歸結(jié)起來(lái)有()。
根據(jù)攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為()。
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為()。
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。
非正式群體存在的意義()。
解釋攻擊行為為什么會(huì)產(chǎn)生的理論主要有()。
美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)的李克特等人將領(lǐng)導(dǎo)方式歸為()。
減少群體沖突和偏見(jiàn)的方法主要有()。
影響模仿的因素有()。
人際吸引理論包括()。