A.自致角色
B.先賦角色
C.理想角色
D.規(guī)定性角色
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A.社會(huì)地位
B.社會(huì)角色
C.社會(huì)行為
D.社會(huì)心理
A.文化具有普遍性
B.文化具有共享性
C.文化具有遺傳性
D.文化具有整合性
A.父親
B.朋友
C.外交官
D.妻子
A.初級(jí)社會(huì)化
B.基本社會(huì)化
C.預(yù)期社會(huì)化
D.再社會(huì)化
A.初級(jí)社會(huì)化
B.基本社會(huì)化
C.預(yù)期社會(huì)化
D.再社會(huì)化
A.初級(jí)社會(huì)化
B.基本社會(huì)化
C.預(yù)期社會(huì)化
D.再社會(huì)化
A.初級(jí)社會(huì)化
B.預(yù)期社會(huì)化
C.再社會(huì)化
D.繼續(xù)社會(huì)化
A.同輩群體
B.父母
C.家庭成員
D.大眾傳媒
A.領(lǐng)悟角色
B.實(shí)踐角色
C.理想角色
D.規(guī)定性角色
A.羅斯
B.盧梭
C.奧爾波特
D.鮑德溫
最新試題
利他行為的產(chǎn)生可以用()理論加以解釋。
人際關(guān)系的形成包含著()等方面心理因素的作用。
根據(jù)攻擊行為是否違返社會(huì)規(guī)范,可以將攻擊分為()。
社會(huì)心理學(xué)家一般都把模仿分成()。
群體壓力的形成過程包括()。
解釋攻擊行為為什么會(huì)產(chǎn)生的理論主要有()。
米爾格拉姆的研究結(jié)果表明,如果權(quán)威命令普通人去傷害無辜的陌生人,雖然有些不情愿,但他們?nèi)匀粫?huì)去做,這種服從傾向背后的因素有()。
減少群體沖突和偏見的方法主要有()。
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
研究者對領(lǐng)導(dǎo)有效性進(jìn)行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來有()。