閱讀下列材料:
材料一:
材料二:
秦有天下,裂都會而為郡邑,廢侯衛(wèi)而為守宰(宰:地方官),據(jù)天下之雄國,都六合之上游,攝制四海,適于掌握之內(nèi),此其為得也。——《史記·秦始皇本紀(jì)》
材料三:
中統(tǒng)、至元間……嫌于外重,改為某處行中書省。凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事,無不統(tǒng)之——《元史·百官志》
材料四:
知封建(指分封制)之以變而為郡縣,則知郡縣之弊而將復(fù)變。然則將復(fù)變而為封建乎?曰:不能。……封建之失,其專在下;郡縣之失,其專在上。一一顧炎武《天下郡國利病書》
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A.分封制
B.三省六部制
C.科舉制
D.中央集權(quán)制
A.以從事的工作、以居住的地方、以親屬的排行、以貴族的謚號
B.以居住的地方、以親屬的排行、以貴族的謚號、以從事的工作
C.以親屬的排行、以貴族的謚號、以從事的工作、以居住的地方
D.以居住的地方、以貴族的謚號、以親屬的排行、以從事的工作
最新試題
根據(jù)材料一的描述,能反映出中國古代政治制度有哪些特點?
材料三中出現(xiàn)了古代東西方世界對“民主”一詞賦予的不同含義,請指出它們的不同?
結(jié)合材料二并根據(jù)所學(xué)知識,說明中國古代中央對地方控制演變的特點。
據(jù)材料,說明古代世界文明所呈現(xiàn)出的特點,結(jié)合古代中國、希臘和羅馬的政治文明印證這一特點。
決定對外戰(zhàn)爭是國家政治生活的主要內(nèi)容之一。結(jié)合所學(xué)知識,完成下列問題。①中國隋朝時對高麗用兵,決策者(或決策機(jī)構(gòu))是()理由是()②公元前420年的雅典:決策者(或決策機(jī)構(gòu))是()理由是()③1840年英國發(fā)動對清朝的鴉片戰(zhàn)爭,決策者(或決策機(jī)構(gòu))是()理由是()④1879年德國對法國宣戰(zhàn),決策者(或決策機(jī)構(gòu))是()理由是()
根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出西周和秦朝的主要政治制度。分析說明周、秦政治制度的主要差別。
分析材料,說明“天下變局”是指什么,結(jié)合所學(xué)知識,概括由西周至秦漢國家體制發(fā)生的變化。
根據(jù)材料說明戰(zhàn)后歐洲和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及對世界政治格局產(chǎn)生的影響。你如何認(rèn)識經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政治建設(shè)的相互關(guān)系?
上述材料體現(xiàn)出當(dāng)代文明怎樣的發(fā)展趨勢?我們對待當(dāng)代文明的正確態(tài)度應(yīng)該是什么?
新中國成立后,社會主義法治建設(shè)經(jīng)歷了歷史性的跨越。從1949年到1954年間,新中國法治建設(shè)取得了哪兩項主要成就?