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A.堅(jiān)持市場(chǎng)面前顧客平等
B.按貢獻(xiàn)取酬
C.按德才謀取職位
D.服務(wù)顧客,滿足顧客的一切需求
A.道德常常能夠填補(bǔ)智慧的缺陷
B.一個(gè)人若無(wú)德,則越有智,對(duì)社會(huì)的危害也越大
C.智慧乃道德之“統(tǒng)帥”
D.建立員工信用檔案的目的是考察“德”與“智”何者更為重要
A.下丘腦
B.腦干
C.上丘腦
D.小腦
A.建立經(jīng)典條件反射
B.生理信號(hào)的檢測(cè)
C.咨詢師主導(dǎo)控制
D.求助者主動(dòng)參與
A.BPRS
B.SAS
C.SCL-90
D.LES
A.精神分裂癥
B.人格障礙
C.情感障礙
D.神經(jīng)癥
A.具有“幫助老板成功,你才能成功”的意識(shí)
B.堅(jiān)持“把獎(jiǎng)金和薪水作為最深厚工作動(dòng)力”的理念
C.樹立“始終站在企業(yè)立場(chǎng)。努力為顧客著想”的意識(shí)
D.保持“廣博的視野,而不要僅僅專注于自己的工作”的理念
A.《從政職業(yè)法》
B.《榮譽(yù)法典》
C.《漢謨拉比法典》
D.《謝爾曼》
A.放松訓(xùn)練
B.社會(huì)技能訓(xùn)練
C.時(shí)間管理指導(dǎo)
D.自我指導(dǎo)訓(xùn)練
A.與現(xiàn)實(shí)沖擊療法基于不同的原理
B.讓求助者暴露在想像的恐懼之中
C.可以再造創(chuàng)傷情境
D.不必篩選治療對(duì)象
最新試題
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn),智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
引發(fā)該求助者問題的社會(huì)原因包括()。
在600個(gè)學(xué)生中,答對(duì)某項(xiàng)目的人數(shù)為150人,則該項(xiàng)目的難度為()。
對(duì)具有視覺障礙的學(xué)生實(shí)行教育,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)()。
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。
當(dāng)前對(duì)智力實(shí)行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
在本案例咨詢中,咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是()。
在孩子起名的問題上,咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。
在判斷正常與異常的心理活動(dòng)時(shí),自知力屬于()。