按照柯克的標(biāo)準(zhǔn)，智商在（）之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。

當(dāng)前對智力實(shí)行分類主要依照（）兩種分類系統(tǒng)。

關(guān)于WISC-CR的備用分測驗(yàn)，下列說法準(zhǔn)確的包括（）。

求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是（）。

少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）。

引發(fā)該求助者問題的社會原因包括（）。

下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是（）。

對具有視覺障礙的學(xué)生實(shí)行教育，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)（）。

在MMP1的各臨床量表中，原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為（）。

給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用（）。